与象共舞是第四自然段的三个实例-搜答案-搜搜做题作业网

它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕大象为人做按摩(mō).它偶尔也会和人开开玩笑

第二自然段描写了湖中的雕像.第三自然段描写了湖边的花朵与岸边的奇石.第四自然段写了西边的长廊和北边的亭子.再问：是合并在一起的再答：主要描写了湖中雕像和湖四岸的景色。

2牵牛花在早上开放4花都有自己开放的规律再答：3q

南南合作；不结盟运动南北对话；APEC

可爱

层层递进,层次不段上升,如果调换,会影响原文的表达效果

爱国,不怕嘲笑,一丝不苟

我乱猜的应该也是谦虚吧!错千万不要怪我!因为我也刚在做那题啊!我完全是靠我本人的观点啊!希望多多指教或指导!希望还是高手指教Q!

过渡句,开启下文.

行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳的穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.

第四自然段：夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来.尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中例映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠.三个景物是：灯火、海面、珍珠

教室顶上三盏平行的灯

路灯与地面在地面上取两条相交直线,旗杆与两条直线垂直,就与地面垂直.

因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体.加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效.科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要

是小学六年级的课文吗?如果是我可以帮你,但是请现告诉我素不素!应该是处事待人/治家/立身这三个方面!

是首尾呼应关系.

张袂成阴~比肩继踵~挥汗成雨

要有目的,有计划地读书面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会无所适从.中学生...第四类像开掘宝石的苦工,把矿渣甩一边,只要纯净的宝石.这段话的意思是说,阅读时,要取其精华,去其糟

记不到原文

小朋友是小学生吧,会问自然段之间的关系……当然是承上启下了.另,问问题的时候最好把出处写清楚一点,比如什么书,第几册,几几年版的,文章的作者,或至少把链接发出来也行啊（如果互联网上有的话）