上网有益无益

材料不重要,重要的是辩论技巧,辩论的方法,你就猜想他会提问你的问题,反复揣摩怎样回答会要他陷进去,然后要学会反问,回答不了的问题全部反问回去,这个辩题本身就有问题,上网不使用电脑?上的手机网还是电网啊

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

读书有益——辩论词首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行.从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人.正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自

有益,也有害.O(∩_∩)O哈哈~我在废话.是要写作文吗?是的话其实你百度百度就有很多了,或者中文写好去在线翻译.WetodiscusstheadvantagethattheInternetbring

正方同学认为：上网可以查找一些书本上没有的知识,同时还可以开阔视野、增长知识.反方同学认为：由于青少年的自制力弱,对网上的一些不益青少年成长的内容不能抵制,难免会受到影响,有的甚至会违法.通过辩论,同

网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如

,正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下

首先是不能否认上网产生了一部分不好的实例.但总体来说利大于弊.1.上网获取信息的速度和效率是传统方式无法替代的2.上网是时代发展的一种刚性要求,电子商务的广泛引用,网络的普及就证实了上网是利大于弊的.

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

开卷有益此成语的详细解释是：卷：书.只要打开阅读,就会有益处.形容只要读书,就会有收获.亦作“开卷有得”.要说明开卷有益就要反驳开卷无益但又不能全盘推翻这个观点就要转移话题只要读书,就会有收获.当然这

一对眼睛有所伤害,二会耽误自己的学习时间,三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途.现在小学生上网,无非就是灌水、聊天与打游戏.尚处于成长期的我们自制能力较差,往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔,

1、开篇立论：正反方一辩,各二分三十秒2、正反方二辩,选择对方二辩或三辩进行公辩,时间一分三十秒3、正反方三辩,选择对方二辩或三辩进行公辩,时间一分三十秒4、正反方一辩进行公辩小结各一分三十秒5、自由

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

动物和人同是地球生灵,他们拥有自己的自主意思,他们拥有属于自己的领土与家园.人类只是其中一种,只是比他们进化得快,没有任何权利奴役他们,人为饲养只会让它失去雄心蓝天将不会再有雄鹰翱翔草原将不会再有猎豹

现在不良的书太多了,很容易被误导……自己想想吧

“读书有益还是无益”辩论会重庆市沙坪坝区方堰塘小学五年级一班陈应强今天,2009年9月17日,张老师带领我们开展了一次辩论会,讨论了“读书有益还是无益”的问题.张老师请出了我们双方各自的四名代表,张老

网络的最大好处就是资源共享,在这里可以找到平时几个图书馆都找不到的东西.Ⅱ如果上网态度是端正的,那可以增加小学生的信息量,更多的了解时事,知识.更早地使小学生了解电脑的应用,以便熟悉相关电脑软件的应用

小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：小

最近打辩论赛的怎么都是小学生……这个辩题很简单,好处坏处都有,你们要说出来是好处大于坏处还是坏处大于好处.记住一句话：我方并不否认网络有好处（坏处）,但为了孩子的长远发展,我方认为坏处大于好处.理由是

有,但是也可以说没有,