搜搜做题作业网三段法被7 11 13整除
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 03:56:53
【词语】：整除【注音】：zhěngchú【释义】：对于两个整数a、b(b≠0),若有一个整数q,使得a=bq,就称b整除a,或a被b整除,记作b｜a.上述q即a除以b的商.类似地,x的两个多项式相除,
例子：A/B=C.DB不等于0被整除：就是说A被B整除,C为整数,D为0整除：就是B整除A,C为整数,D为0凡是整除和被整除得出的商一定是整数,都没有余数（D=0）
15能被（1.3.5.15）整除再问：15的因数再答：15的因数是1，3，5，15
解题思路：探讨解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路：因为这个9位数，从左往右数，第一未能被9整除，那么它的左数第一位数字是9；前两位能被8整除，可想（90+？）能被8整除，96÷8=12无余数，故第二位数是6；前三位能被7整除，可想（960+
那就简单点.整除就是除后无余数,且被除数、除数、商都是整数.还有什么疑问可以发消息给我
解题思路：因为36=4×9，能同时被4、9整除的数，必须具备：末尾两位数能被4整除，各个数位上的数的和能被9整除，据此解答解题过程：解：为使商最小，则被除数也应最小，故千位上可为0，C6能被4整除，则
除完没有余数比如：48能被6整除因为48除以6=849就不能被6整除,因为49除以8还有余数为1
解题思路：考查二项式定理的运用，注意将2的30次方变形。解题过程：
x = 5y = 2if x%y == 0: pass # 当x
B/A=CA,B,C都是整数,那么就是A能整除B也可以说是B能被A整除
例子：A/B=C...DB不等于0被整除：就是说A被B整除,C为整数,D为0被3整除就是A被3整除,也可是3的倍数.
8÷2＝4是整除9÷2＝4余1就不是整除
解题思路：整式的除法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
4能被2整除表达正确2能整除4正确-2是偶数-3是奇数
余数为零
整除:对于两个整数a、b(b≠0),若有一个整数q,使得a=bq,就称b整除a,或a被b整除,记作b｜a.上述q即a除以b的商.类似地,x的两个多项式相除,如果得到的商仍是x的多项式,也称为整除.
1和自己吧其他的除不了吧.
被11整除再问：被11整除的得1202.41能被多少整除？非常感谢！！！再答：11整除
解题思路：求2，3，5的最小公倍数。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include