三年级语文写作指导

广泛阅读,诱导写作,我们都知道,读得多了,都会想自己也写点东西,广泛阅读既能培养其阅读兴趣,又能扩展其知识面,这种那个方法缺点是见效极慢,优点是质量极高.就好比东北的大米和湖北的大米,一年一熟和一年两

现在基本还是才开始,所以先从句子开始,学会观察身边的人和事,景物动物等等,想想老师教过的都有那些词汇来形容,然后试着用优美的句子将其中有关联的联系起来.从身边开始很容易的.

你好!我是一名大一的学生!看到这个问题我眼睛亮了一下,因为语文一直是我的强项,在此希望我的回答可以对你有帮助,当然我是属于那种比较自大的,很少听语文课的那种,所以也仅仅只能供你参考而已：语文作文在高考

要知道,优秀作文的背后是广泛的阅读与思考,厚积才能薄发嘛.但针对小学生的特点,指导的关键在于分类指导.首先对不同层次的学生要有不同的要求（分类）；根据作文的不同类别分类训练；启发小学生关注社会,要写出

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

二楼的是题目么?如果是的话就是大陆对（海洋）暑对（寒）高山对（盆地）

例文一野猪打不得秋天快要到了,农民伯伯种的玉米快要成熟了.可却被野猪吃了不少.农民伯伯叫苦不迭.过去,野猪一来就用枪打,而现在有了《野生动物保护法》,就算野猪来了,农民伯伯也只能望洋兴叹,暗自伤心.可

第1页读故事,明道理.鹰和鸡的故事　　①鹰在高空展翅飞翔.鸡只能从草堆飞上矮墙.　　②可是在过去,他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出,同是嫩嫩的身架,软软的翅膀.　　③小鹰和小鸡都在成长,他们的想法

自己想比较好,而且丛书我也丢了

（三年级下册作文）语文园地八主题：编故事——假如我会变要求：围绕“假如我会变”这个话题,进行大胆的想象,如果你会变,你会变成什么?把自己的想象变成一个故事.提示：1、展开想象的翅膀,围绕“假如我会变”

我认为对小学低年级尤其是刚刚开始写作阶段不要生硬的去说些文章的特点,按固有的模式去写.作文应从语言基本功抓起要多读教材多读课外书,其次要让孩子有生活,时常带孩子有目的去玩,生活经历多了,语言丰富啦,自

解题思路：认真观察图画，了解画面上画的内容，然后写一段话，描写画面内容。解题过程：放学了，同学们走出教室。天黑沉沉的，空气也特别闷。一会儿，天更黑了，狂风“呼呼”地刮了起来，小

议论文写作主要是论点,论据,论证这三大部分.论点就是要表达的中心思想,论据就是所用的事例获其他什么的来证明你的论点的东西,论证时要注意论证方法,包括事例论证,数据论证,对比论证等.

其实这样没什么用的光是看作文书最多只能顶一阵子再答：小孩看完就厌了，重要的还是培养孩子的语言能力，多给孩子点空间给他多点社交自由跟别人说话说多了语言能力自然而然的就好了再答：小学是性格养成的关键时刻，

让孩子养成阅读的习惯,让他看好的文章,还有就是多观察观察一件物品,让孩子说像是什么?给孩子想象的空间,让孩子自由发挥.带孩子到大自然去体验,让孩子用语言去表达事物.多给孩子鼓励,让孩子多阅读,这样都有

公文是一种规定格式的文书,既要有基本的文字功底,又要了解一些公文常识.可以先从范文开始有感性认识,再找一些正规的书籍看看.

第1页、家庭安全隐患有哪些1在做饭时会中途走开.（正确做法：不要随意离开厨房,用完燃气关闭开关.）2.家庭没有灭火器,不知该放哪里.（正确做法：放在卧室易取.）3.家庭取暖器临睡前不断电.（正确做法：

解题思路：一般地，阅卷老师要判定一篇作文是否抄袭，会很慎重的，上述三个标准才算抄袭，前提是恰好评卷的那位老师也读过抄袭相同的文章。解题过程：近两年来，高考作文阅卷中发现了抄袭范文的现象，据阅卷教师反馈

家长要辅导好孩子的作文,首先要引导孩子写作文的兴趣.从说入手,启发孩子说作文,然后写出说的作文,再加以润色、修改.现在的孩子都能说会道,说的比写的还形象还精彩,而且思路顺畅.训练一个写作文很难的孩子,

解题思路：写作思路解题过程：分析：　　构思角度一：心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会。　　正如材料所说，每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成