三年级第七单元的作文怎么写

2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往

我最敬佩的人有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩.你猜,为什么吗?话还得从去

聪明的鸭妈妈一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头.有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一

妈妈,我爱您!“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这优美的旋律,我就想起我亲爱的妈妈.妈妈是一位中学教师,她个子不高,一头乌黑的长发,还有一双明亮的大眼睛.她的笑容很迷人,看着它有一种温馨

小鸭得救了2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步,小鸭们乐得直拍翅膀.就这样,在鸭妈妈的带领下,鸭宝宝们站成一排,走出了家门,摇摇摆摆地来到了温哥华大街

奇特的救援行动那是一个风和日丽的早晨,由于食物短缺,鸭妈妈不得不带领我的孩子们冒险穿越街道……街头的下水道特别多.跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气.它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,但没有注

读《圆明园的毁灭》有感今天,我怀着无比愤怒的心情,读完了《圆明园的毁灭》这篇文章.　　读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,

假如我是一朵素雅的康乃馨,我会把自己朴素真挚的心送给母亲.年幼时,母亲每天晚上都给我讲故事,哄我入睡.我发烧时,妈妈北着我从六楼背到医院,又从医院背到了六楼.我上学以后,白天妈妈去工作,晚上还得辅导我

紧急救援第一篇这一天,阳光明媚,风和日丽,一只大鸭子后面跟着一些小鸭,看起来,那只大鸭子应该是小鸭子们的妈妈吧!着一些憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头呢!他们悠哉游哉地走着,他们走过

家乡的景物郁郁葱葱,少不了它；百花争艳,少不了它——我的家乡.它虽没有浩浩荡荡的黄河,也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山,也没有红叶似火的香山,却有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,

三年级上册语文第二单元习作是写人的吧,写自已熟悉的一个人,通过一件事来反映这个人的特点,先让孩子选一个他自己想写的人,然后启发孩子这个人身上有没有让印象深刻的地方,如果有,你为什么对他印象这么深刻,这

口语交际,主要还是要看场景,这些一般都是有套数的,不过最好把问题请清楚,不然不同的场景可能具体的口语对话内容是不一样的.

[如何写熟悉的人的一件事]　　1、写作要求　　本次写作是写熟悉的人的一件事,从这一要求看,内容相当广泛,可以是同学、老师、朋友、家长……其次,要写的一件事必须是有意义的事.从这一件事上能看出熟悉的人的

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头.有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏

爱的旋律阳光明媚,春风拂面的春天,在北京,人们选择去郊游来庆贺春天的到来.小鸭子们也像人们一样,感受着春的喜悦,由鸭妈妈带领着去郊游.这次郊游的目的地是清澈的小河边.可是到小河边是需要经过一段马路的,

题目呢?快拿来,我给你作文,

内容如下：夜深了,人静了,一切都静悄悄的,可是铅笔盒里却非常吵闹,原来是文具盒里的铅笔、橡皮、铅笔刀在争功劳.我的功劳最大,铅笔刀抢先说到：“要不是我把铅笔削的尖尖的,要不小红的作业怎么会写的那么好,

抓住人物特点,着重描写他的不同之处,然后再运用一些修辞就搞定啦~

生活处处有语文给我的启示我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法.那天休息日,我百般无赖,从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来,那是

写一点爸爸或妈妈的一些感人的事情,比如爸爸给别人修什么东西而他们家没钱,就做个好人不收他们的钱了,就算他们等等有钱了,也不收,这样把一些事情改改好如；别人家改一个名叫王奶奶,爸爸改个妈妈或姑姑!姐姐一