三年级上语文阅读理解

解题思路：请填写破解该题的切入点、思路脉络及注意事项（20字以上），学生将对此进行打分读书，多积累，多记忆，不断增强自己的语文修养。同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言

阅读,论述题（8分）,然后执行第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上.他急忙报纸,仔细阅读了这样一个最新消息：昨天,23:57,圣尼泊尔港东南约75海里的里氏5.2级地震发生后,地震引起的

不要太着急,也不要太在意,不要给孩子压力,否则会适得其反.生活上关怀,学习上引导与辅导.阅读理解能力强,需要语言与文字的积累.慢慢来吧.

真对不起,我们的题不一样

小朋友,相信自己一定能行,动动脑

解题思路：仔细阅读，掌握文章中心意思，结合上下文内容，解答问题就行。解题过程：3表示动作的词语：坐、靠着、仰起、指着、数。4从小就热爱自然、热爱科学，好奇，喜欢探究自然之谜，有孜孜不倦的探索精神。最终

首先,给他一本书,让他找出中心人物告诉他,所有的题都要围绕着中心回答树立起中心人物.给他找几本阅读题书,就这样每天练.练到拿过一本书,看一遍就知道文章要表达什么为止.这样不但大大的提高了阅读水平而且还

不给全文,怎么知道和文中哪一段形成了对比?再问：再答：与第五段形成对比，华盛顿舍弃权利的举动与帕霍姆贪得无厌形成对比。华盛顿在权利和荣誉的巅峰隐退，不被名利所惑，活的高尚，为世人称赞。而帕惑姆贪得无厌

先把内容读完,然后在判断题目问的是什么,最后再结合文章回答问题

阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本

（一）三棵银杏树我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙.三棵银杏树站在那里.一棵靠着右边,把影子投到河里.两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩.三棵银杏树有多大的年

是个聪明，具有独立思考能力的孩子。因为他能想到用一文钱能买到东西很少，填不满房间。而烛光却能填满房间。所以说他是个聪明，具有独立思考能力的好孩子。

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”.蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工,我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝,我

《马和驹》有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活.老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切.小马驹根本

其实这样没什么用的光是看作文书最多只能顶一阵子再答：小孩看完就厌了，重要的还是培养孩子的语言能力，多给孩子点空间给他多点社交自由跟别人说话说多了语言能力自然而然的就好了再答：小学是性格养成的关键时刻，

（1）下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5分）A．这篇小说的标题耐人寻味,“陆地上的船”既指晒谷场,也指疯子船长意识中指挥过的船,同时这个标题又充满悬念,有吸引读者的作用.B．“他绝不多

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现在语文阅读理解训练中强调要答满线格,但并不是在语文阅读理解训练题线格

【参考答案】梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角.14．理解加点词在句中的含义.（4分）（1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!”【参考答案】“诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

解题思路：认真阅读课文，对照习题的要求，仔细正确答题。解题过程：二．(2)大、小（3）西双版纳的鸟特别多。（4）顾腰、直聘子、珊瑚鸟（5）飞的样子就像一把玉扇。