搜搜做题作业网七年级窃读记分段段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/14 15:08:46
解题思路：阅读文章，梳理每一段的主要段意，概括每一段的主要内容。解题过程：1鲁院的柿子树成了秋季独特的风景2我散步时，柿子树的美击中了我。3银杏树和柿子树对比，突显柿子树的沉静。4看着柿子树，无声的交
描述了黑头莺叫声的特点,赞美它的叫声给人们带来欢乐.
书本对于我们的影响
第一部分：1接受任务第二部分：2、3诱敌上山第三部分：4、5痛歼敌人第四部分：6、7、8、9英勇跳崖（上面是小标题）咳咳最后说一句买本全解吧!语文啥都有数学书上的习题答案也都有英语考点课文中文也都有
〔第一部分：写见到藤野先生之前,在东京的所见所感.活画留学生丑态,揭露其腐朽灵魂,表达作者憎恶之情.〕 东京也无非是这样.〔首句表露对东京的失望之情,引起下文的描写,为离开东京“到别的地方去看看”埋
参考答案如下：第一段：一个风雪交加的夜晚,“我”亲眼看到张老师在一盏灯下工作的感人情景.第二段：每天深夜张老师用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路.
夏天蚊子成群的飞,嗡嗡的叫声像打雷一样,我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这样想,那成千上百的蚊子,果然都变成鹤了.我昂着头看它们（蚊子）,脖子也为此变得僵硬了.我又把蚊子留在未染色的帐子里,慢慢地
一,1≈2在青海高原上有一株令我望而生畏的柳树.二,3≈5写柳树的外貌.三,6≈7写作者的猜想.四,8写作者家乡的柳树.五,9点明题旨.
第一段（1自然段）：写志愿军和朝鲜大娘告别的情景.第二段（2自然段）：写志愿军同小金花告别的情景.第三段（3自然段）：写志愿军同朝鲜大嫂告别的情景.第四段（4～6自然段）：写志愿军战士对朝鲜人民的惜别
我回忆我小的时候,就能睁着眼睛看太阳,视力很好,见到微笑的东西也要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到食物之外的乐趣.
第一段（1~6小节）：暴风雨来临之前；1~3小节,6小节各为一层；第二段（7~11小节）：暴风雨逼近之时；第三段（13~16小节）：暴风雨即将来临再问：我说的是每一段的段意，每个自然段都要再答：这是诗
不知能不能帮到你,我们刚学完.第一段：亲人谈心,满怀激情.第二段：无比激动,无比自豪.第三段：屈辱历史,扬眉吐气.第四段：热情欢迎,深情祝福.有点短,如果能看明白,请把分数给我哦~
第一段：（1－3）回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段：（4－21）坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段：（22－30）偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵
课文主要讲了清朝末年在帝国主义欺辱,压迫我国的历史条件下,詹天佑不怕千难玩险,不怕被帝国主义嘲笑,亲自主持修筑京张铁路的事迹,瞻仰了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才干,现实出了中国人民的指挥和力量.第一
1.交代了时间、地点及人物2.“我”和父亲在河边钓鱼3.“我”钓到一条大鲈鱼4.父亲让我把鱼放回湖中5.我很难过,对父亲的话不理解6.写了周围环境以及对父亲的乞求7.在父亲的不容争辩中把鱼放走8.34
孟门,就是龙门的入口.实在是河中的巨大隘口,又被称作“孟门津”.传说中龙门是大禹所凿出,河中水流湍急,水被山所夹很长的一段,两边都是悬崖,高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的.古人曾说：“水不是石匠
自述本志和先帝三顾草庐之恩
我知道!再问：是什么？再答：简单点的话是（1）小井蛙立下雄心壮志（2）小井蛙怕辛苦空消磨时光（3）小井蛙一事无成
第一句话就是