七年级上册现代文点击第二十七课答案

小时了了诣：到……去.既：到……以后.坐：通“座”,座位.是：这.邑人奇之感到惊奇小的时候通晓明白,长大了不一定就好B孔融的祖先孔子曾向李元礼的祖先老子问礼,尊老子为师,有师生之情孔融针对陈伟“小时了

1.(1)萦（2）竭2.C3.小河是故乡的象征,寄托了游子的思乡之情.4.D5.拟人.形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状.应该是这样吧?

1.抑扬顿挫五脏六腑余音绕梁2.（1）说明了声音的清亮,具有穿透力（2）说明了嗓音运转自如,一气呵成3.这些描写有很多,随便挑几句就行了4.（1）《官场现形记》李伯元（2）《孽海花》曾朴（3）《二十年

chenzhenghaozx：这位童鞋你错了!一、1.全2.全部3.比较4.能够5.忧愁二、老师说基本不用改多少差不多照抄改几个地方就可以了三、1.比喻排比；夸张；设问2.（1）歌声、弦声；花坞鸟鸣声

答案：

一、基本积累1、给下列加点字注音（打引号）急不暇“择”（）移“徙”（）猗“郁“（）”瞥“见（）”揠“苗助长（）”淅“沥（）涸澈（）婆”娑“（）2、根据课文填写恰当的量词一（）绿影一（）细叶一（）卷须一

这个嘛,我没读到过.抱歉.再问：能不能再帮我去问问别人？~~谢谢再答：我找谁问？

1、拼音不写啦、、2、3、撺掇依稀絮叨纠葛确实隐约一出4、拟人比喻5、老师上课有讲过,不打了~6、连山兽脊拟人写出了船的行驶速度快.7、老师也讲过、8、略9、思想感情：刻画了一群农家少年朋友形象,表现

一、2、文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩叫了数声,这是无能为力的表示；第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,召回母斑羚

我送表哥飞机模型我和表哥一起投篮我和表哥一起吃饭

整体感知：3.封建束缚、理想、自由幸福基础训练:1.C2.B3.青翠、嫩绿别的没拉想要别的就追问,老师还没评讲

http://wenku.baidu.com/view/e0b36dd026fff705cc170a97.html再问：七下的有吗，给你多点分再答：这不就是七下吗！再问：八上，打错了再答：么，有七下的

1．áxǐyīpiēyàxīhésuō2.片枚茎根枝茎家间3.留恋娇弱繁茂亲密抑郁不快4.相同：都有坚持、不肯改变的意思.不同：“执”人的性格、言语、行为等.5.（1）排比（2）比喻（3）比喻（4）拟

如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会.因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,它会教会你许多东西.一棵大树,那就是人的亲人

上海二期课改语文教材,现代文品读文言文点击七年级(上)全部答案.\x0d2008年版.光明日报出版社的!急啊!

1、第四自然段中写到“它使我怦然心动”,它指代的是____________.2、细读“难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?”,体会叠词有什么作

１、叨,唠叨.叼,叼走.诀,诀别.抉,抉择.偏,偏离.翩,翩翩.痪,瘫痪.涣,涣散.焕,焕发.悄,悄悄.俏,俏丽.哨,花哨.漫,散漫.谩,谩骂.蔓,藤蔓.２、瘁,悴滥,烂爆,暴履,覆３、动作：母亲扑过

一、表哥驾到点击答案一、基础积累1、呼风唤雨如数家珍提心吊胆不负众望滔滔不绝不屑一顾和蔼可亲饶有兴致2、喜爱文雅骄傲灵巧二、熟读精思3、第一次想阻止表哥来我家,为了避免自己承受更大的压力,第二次为了阻

原文：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客

《我为少男少女们歌唱》点击答案一：我为/少男少女们/歌唱.我/歌唱早晨,我/歌唱希望,我/歌唱那些/属于未来的事物,我歌唱/正在生长的/力量.飞到/年轻人的心中,去找/你停留的/地方.所有/使我像草一