一棵树

儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的.桃树每年开花结果,诱惑就悬挂在我头顶.很长一段时间,我垂涎三尺地抬头望.可是一直不敢爬上去.我家的门前住着一个瘸子,我父亲就拿他来恐吓我,说瘸子就

佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情

我是一棵树　　东方红学校178班刘超逸　　我是一棵树,一个阳光明媚的春天的上午,一位叔叔把我种在了马路边,我每天都快乐乐地成长.早上,我看着小朋友们一个个像小燕子一样高高兴兴地去上学,向他们点头微笑；

1进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气.2蒸腾作用,调节空气湿度3固定土壤,防止水土流失4屏障作用,挡风停沙5增加绿化,美化环境6赏美价值,增加艺术成分7工业价值,木材,木雕等木制品8药用价值,制成药

1.作者描写的这“一棵树”有什么样的外形特征?2.作者心目中指的赞美的华山松是怎样的?3.作者的“深远的遗憾”是什么?4.如果把文章中的树都看成人,你认为作者提倡一种怎样的人生态度?答案1挺拔伟岸②的

1你认为标题中的“一棵树”是指哪棵树?华山东峰顶上长着的华山松2“一棵树”与其他同类的树有什么不同,根据文意从他的生长环境和外形特征来回答.生长环境：离群索居外形特征：挺拔伟岸3你喜欢哪种树,理由.我

（三）阅读《一棵树三堂课》一文,回答问题.（12分）（北京东城区）一棵树三堂课查一路儿时家门前有棵桃树,我最初对事物的认识是从那里开始的.桃树每年开花结结果,诱惑就悬挂在我头顶,很长一段时间,我垂涎三

1你认为标题中的“一棵树”是指哪棵树?华山东峰顶上长着的华山松2“一棵树”与其他同类的树有什么不同,根据文意从他的生长环境和外形特征来回答.生长环境：离群索居外形特征：挺拔伟岸3你喜欢哪种树,理由.我

源自百度桃子的诱惑带来的冲动战胜或暂时忘记了恐惧.(意思对即可.)"三堂课"的具体内容:①爬树摘桃.②看管桃树.③等待桃子成熟,失去桃子."三堂课"给作者的启发:①在成功之前,失败是事物的全部可能,而

．（1）母亲的目光是犹豫的,她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情.（2）母亲的目光是赞许的,她不忍心浇灭孩子眼里的那片灼灼的光芒.（3）母亲的目光是忧虑的,她不相信那棵树苗会活过来,会

制造氧气:绿色植物是二氧化碳的消耗者和氧气的生产者.通常一公顷阔叶林一天可以消耗1000千克的二氧化碳,释放730千克的氧气.净化空气:实验证明,林木在低浓度范围内,吸收各种有毒气体,使污染的环境得到

1挺拔伟岸端正溜直蓬勃奋进向上栋梁之材2外形特征：从最底部起就分枝杈,歪歪扭扭,曲曲弯弯.原因：上天过于对它宠爱,太少了约束,太多了放任.3一棵树虽然较之其他树来讲,条件优越,但是如果过分放纵自己,一

1你认为标题中的“一棵树”是指哪棵树?华山东峰顶上长着的华山松2“一棵树”与其他同类的树有什么不同,根据文意从他的生长环境和外形特征来回答.生长环境：离群索居外形特征：挺拔伟岸3你喜欢哪种树,理由.我

一棵树大体上每年能完成如下工作量吸收水3200升.呼出氧气15000升.吸入二氧化碳15000升.制造淀粉16千克

几千万片

Atree.句子就是It'satree.或者是Thisisatree.

我是一棵树苗,一棵幼小的树苗,当人类把握洒向土壤的时候,就为我以后的人生坐下了一个铺垫.　　刚刚出生的时候,我就已经知道了妈妈是棵银杏树,而我就是母亲众多孩子中的一个.我还记得,当时母亲对才出生的我说

解题思路：叙议结合，观点鲜明，语句简练流畅。解题过程：《最后一棵树》读后感想农夫需要柴火为家里人取暖做饭，要砍橡树。橡树多次拒绝，让农夫想其它的办法取暖做饭，橡树不仅仅是为了保护自己，而是在保护自己的

“树”“一棵树加一棵树”是“两棵”“两棵树”即“一对树”“一对树”即“木+对=树”

一棵树有一颗叫特的树,整天生活在森林里,生活的非常快乐,特也愿意一辈子住在森林里.不平凡的一天来了,一群伐木工人进入了森林,特感到非常的奇怪.一名工人拿着大锯子,走到特面前,二话不说就拿着锯子在特身上