一年级编童话提示词

大拇指汤姆有一只喜鹊是他的好伙伴和帮手.这个国家的国王生病了,悬赏勇士到精灵森林里去找到治病的辛夷花.汤姆接受了任务,喜鹊帮助汤姆找到森林并完成了精灵的考验.国王得救了,他感谢汤姆,问汤姆想要什么.汤

编什么主题?

随着人们的想象越来越丰富多彩、动手能力越来越强,发明的东西也变得越来越多,而环境却变得越来越差.2222年,一位顶级的探察家又一次发现了一片树林,不过那是最后一片树林了!它充满生机,充满绿色,一切植物

小斑马种萝卜　　小斑马丁丁和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友.这几天丁丁很苦恼：下个月就是莎莎的生日了,我到底送她什么礼物好呢?哦,对了,送她一筐萝卜吧,莎莎最爱吃萝卜啦!　　既然主意有了,那就开始行

一只蝴蝶想要找一个恋人.自然,他想要在群花中找到一位可爱的小恋人.因此他就把她们都看了一遍.每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上,正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着.可是她们的数目非常多,选择很不容易.蝴

从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐

解题思路：设计情境，构想一个故事片段。解题过程：那是一个年边的黄昏，路上行人稀少，在这条乡间小路上，有个手艺人背着行头正匆匆往家赶。劳累了一年，终于可以休息几天，排解下这积年的艰辛和疲惫。主顾家也大方

Oneday,Ibreaktheclassruleseriously.TheteathertoldmeifIbrokeitagain,shewouldbecomeangry,andIshouldwri

叽叽喳喳..叽叽喳喳..小麻雀在木屋旁边的树上欢快的唱着歌.树下,一位纸做的姑娘正在午睡.她全身雪白,面部精致.传说她是精灵女王亲手制作,并赋予了灵魂,让她守护这片美丽茂密的森林.森林外有一条宽阔的河

小熊生下来是个残疾熊,少了一只手,但是他很热爱音乐,看着山羊钢琴家弹着一首首动听的曲子,感到很羡慕.他决心要成为色一位钢琴家,但许多小动物都嘲笑他……小熊在爸爸妈妈的鼓励下,坚持不懈,终于,他弹得十分

围绕"小溪会集,形成小河,小河云集,汇成大海.((然后写一些关于大海,小溪,小河的美好的事情,)),可是有一天,他们闹矛盾了,因为有一位游客在夸赞大海,却忽略了小溪,小河,然后,小溪,小河,大海暂时断

首先你要在脑子里大致地构思一下提纲,比如说你要写什么童话,科幻的还是其它的?中心是什么.还有人物,比如说：小狐狸,小猴子,小猫小狗.可以先在草纸上把人物设定和提纲列出来,然后可以按照事情的起因——经过

恩小猴子找不到妈妈了他好伤心啊,就哭起来了.他这一哭引来两个小伙伴.这两个小伙伴啊就是小羊和小松鼠.它们俩关切问:"小猴子,你哭什么啊?"小猴子说:"我找不到妈妈了."小羊和小松鼠说:"你不要难过,我

睡前故事《弹钢琴的小花猫》小花猫弹着钢琴,高兴地唱着歌,喵喵喵,喵喵喵,我是快乐的小花猫,我呀会蹦跳.小黄狗听见了,跑过来对小花猫说小花猫,你唱得真好听,我能和你一起唱吗?小花猫说,好啊,好啊.小羊羔

五个手指的故事有一天,我刚想睡觉,忽然,听到五个手指在争吵着什么?我静下心来一听,原来是它们在争论谁的功劳大!大拇指说：“我的功劳最大,我最有用!”食指说：“不对,瞎说,我的功劳最大,我最有用!”中指

5个动物：白兔,乌龟,野猪,猴子,鳄鱼一天,小白兔和小乌龟在比赛谁跑得更快,来了一只饥饿的小野猪,小白兔一下子就跑到了终点,取得了胜利,小乌龟跑不动就躲到壳里,小野猪用脚把它翻过来,结果被小乌龟咬了,

鸽子和狐狸有两只鸽子在椰枣树上安家落户,不久它们就有了两只小鸽子,凶恶的狐狸听说后,威胁鸽子说：“你要不把小鸽子交出来,我就爬上去一窝端.”鸽妈妈听了很着急,鸽爸爸很镇静的说：“没有关系要它上来吧.”

IameagertoimprovemyEnglish.However,itisveryhardtorememberallthewords.First,IthinkthatIamlackofresolu

深山里,有一片茂密的森林,森林里动物王国中生活着猴子、大象、小兔、长颈鹿、老虎、狮子等动物.森林里还有美丽的花朵、嫩绿的小草、参天的大树,还有小兔爱吃的蘑菇和小猴爱吃的小蜜桃.动物们在森林里安居乐业,

有一天,鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱,而自己身为鸟王,却连一枚奖章都没得到,气得暴跳如雷.于是他召集百鸟,准备开会.这天,锡兵正在巡逻,突然发现所有的鸟都在往南飞,他感到很